Uczyć ciekawiej to znaczy jak?

Niniejsza publikacja adresowana jest przede wszystkim do nauczycieli nauczania zintegrowanego. Składa się z dwóch części: teoretycznej i praktycznej. W części teoretycznej autorki definiują podstawowej pojęcia związane z nauczaniem zintegrowanym, wskazują na historyczne źródło integracji oraz jej istotę. Część praktyczna zawiera roczny projekt bloków tematycznych klasy II oraz propozycje tygodniowych tematów kompleksowych do realizacji z wyszczególnieniem zdobytych w trakcie zajęć umiejętności. Publikacja zawiera konkretne rozwiązania metodyczno-organizacyjne i wnosi sporo oryginalnych pomysłów.